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家门口圆梦优质校——海淀新优质学校工程建设侧记

来源: 海淀报 发布时间: 2017年11月08日 浏览:

  2016年,海淀区启动“新优质学校建设工程”。“新优质学校”的“新”体现在“教育理念、课程资源、教师团队、学生团体”这四方面。在此工程的引领下,一年来,海淀区48所学校都取得了不俗的成绩。计划在“十三五”期间,海淀将建成一批老百姓认可的家门口的好学校,促进我区义务教育优质均衡发展。

  成员学校努力打造品质校园

  “老师,您看,这是我做的飞机模型。”周三下午,在中国农业大学附属实验小学,孩子们正在上综合实践课。课程的内容极其丰富,音乐、科技、书法、剪纸……透过教室的窗子,可以见到孩子们都在全神贯注地沉浸在课堂学习中。

  据学校介绍,这些课程都是孩子们自己选的,并不以班级为单位,“我们采取‘走班选课’的方式来上课,学生们可以按照自己的喜欢挑选课程。我们现在有79个班级、49门课程、12家校外机构、44名外聘教师和25名在编教师,为孩子们打造品质课堂。”

  “十三五”期间,海淀区将持续大力推进新优质、新品牌和潜力学校建设工程,探索建设科技、人文、语言、艺术、体育等五大领域特色优质学校。农大实验附小也是“新优质学校建设工程”中的一员,不甘落后,正在打造“阅读、科技、体育、艺术、传统文化”五大板块课程体系。“我们希望满足学生个性发展需求,促进学生的深层次学习,建立多元认知结构,促进多元智能的发展。”校长张卫东表示。尤其值得一提的是,所有课堂上的用具,诸如笔墨、乐器等,均由学校提供,学生无需自备。

  像农大实验附小这样的“新优质学校建设工程”成员校,我区共有48所。该工程自2016年3月启动至今,成员校已完成了学校自主申报、评审、确定项目等工作。通过项目带动,促进成员学校全面发展与特色提升相结合,协助每一所成员学校找到自身发展的突破点,实现“一校一特色”。

  “十三五”期间建一批家门口的好学校

  自从2016年3月海淀区启动“新优质学校建设工程”,作为海淀区教育综合改革三大项目之一,海淀教委为他们量身定制了发展规划。

  据介绍,从2017年3月至2017年12月,是“诊断分析阶段”,按“诊断——分析——改进”的思路,对48所成员学校办学品质进行诊断评估,制定诊断分析实施方案,为每一所学校提供调查反馈以及优化提升建议。

  2018年1月至2019年12月,是“优化提升阶段”,将对学校进行精准扶持。从学校内部治理能力、教育教学质量、学生全面发展、教师发展、校园环境等方面开展分类项目培训与实验。不仅促进同类型学校间的交流,而且要建立长效专家库,为成员学校提供智力支持,加大政府支持力度等。

  从2020年1月至2020年12月,是“评估认定与总结阶段”。在这一阶段,将研究制定“新优质学校”评估指标体系,开展学校测评。预期在2020年,将办学品质提升明显、实现特色发展的学校认定为首批“海淀区新优质学校”。

  据了解,接下来,海淀教委将建立“新优质学校建设工程”工作联席会议等制度,用大约一年时间完成对48所项目学校的调研走访,开展“新优质学校建设我参与”系列活动,让学校、教师、学生、家长、社区等更多主体充分参与到新优质学校的建设中。还要运用微信息平台,广泛征集社会对新优质学校建设的想法与建议,在“十三五”期间,建成一批老百姓认可的家门口的好学校,促进我区义务教育优质均衡发展。

  海淀区教委主任陆云泉介绍,海淀区“新优质学校建设工程”实施的目的在于使海淀的学校获得发展,大家一起向前行走,才能走得更远,希望学校成长为老百姓满意、孩子喜欢、教师价值体现、具有海淀特色的新优质学校。(记者 王洁)

(责任编辑:宁德志)
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